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现代教育理念要求以学生发展为本，促进学生全面发展，以学生为本的前提是承认学生发展的差异和不平衡性。在差异存在且不可能消除的前提下，本文就如何在信息科技课堂教学中实施有差异的教学进行探讨并提出相应的对策，以促进学生有差异的发展，提高信息科技课堂教学的实效。
信息科技课中学生学习差异归因及教学对策浅析
【摘 要】
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现代教育理念要求以学生发展为本，促进学生全面发展，以学生为本的前提是承认学生发展的差异和不平衡性。在差异存在且不可能消除的前提下，本文就如何在信息科技课堂教学中实施有
【机 构】
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上海市闸北区教师进修学院．上海200070
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2010年1期
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