【摘 要】
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计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的
【机 构】
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天津体育学院健康与运动科学系,天津体育学院体育文化传媒系,天津体育学院竞技运动心理与生理调控重点实验室
【基金项目】
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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目（项目编号：C05-0403）,天津市“十二五综合投资”应用心理学品牌专业建设卓越人才培养计划（项目编号：2012-01）,天津体育学院学生科研基金项目（项目编号：2012-06）
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计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的混合试验设计,探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生答题绩效及视觉搜索的影响。受试者佩戴EYELINK II眼动仪、正面端坐,在各自试验条件下操作鼠标,完成计算机屏幕上呈现的《运动心理学》试题。采用多因素方差分析对数据进行差异检验,结果显示：中部居中的答题区位置、25像素行距、白色答题区背景、12磅字号有利于提高学生对试题的认知加工水平,有
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