【摘 要】
：
学生地理读图能力的培养是一个系统工程.教师在教学学生地理知识的同时更应该遵循循序渐进的教学策略.将基本的地理内容讲透、讲清楚,然后引导学生关注学习重点,帮助学生在学
【机 构】
：
重庆市开州区书院初级中学 重庆 405400
论文部分内容阅读
学生地理读图能力的培养是一个系统工程.教师在教学学生地理知识的同时更应该遵循循序渐进的教学策略.将基本的地理内容讲透、讲清楚,然后引导学生关注学习重点,帮助学生在学习过程中确定地理知识的学习内容,由图代文、设计略图、运用乡土资源等教学方案去引导学生做好知识迁移.以便构建一个完整的地理知识学习框架,培养学生的地理读图能力.
其他文献
兴趣是思考的动力,如果学生对学习产生了兴趣,就能更加深入地理解教师讲授的知识,主动求知探索,对于学习的压力也会减轻许多.但是在高中化学教学的课堂上,受到客观因素的制约
新的教育形势下,传统高中生物课堂暴露出了众多缺陷,已经无法适应学生发展需求和教育进步的需要,高中生物教师必须发挥自身能动作用,挣脱教学模式的束缚,积极追求创新,构建高
处于小学阶段的学生们,适当的音乐既可以缓解平时枯燥乏味的学习氛围,也可以减轻一定的学习压力.但是,在受我国传统教育方式的荼毒下,许多家长和教师不重视音乐课,反之,让学
我国正处于十四五的开端之年,社会各界愈发重视教育问题.其中,在小学时期的语文教学中,教师更加重视口语交际能力的培养.口语交际会对学生使用知识、人际交往以及语言表达等
在素质教育和当今新课改的大背景下,小学音乐教师在课堂教学中要通过多种手段和策略,积极创新音乐教学方法,重视音乐节奏教学,培养学生音乐节奏感,结合日常教学,将节奏教学渗
在高中合唱团教授音乐时,教师需要更详细的教学方法,以注意培养学生对合唱团基本素质和兴趣的发展.只有这样,就是才能实现启迪高中生智慧,养育学生的心境,促进学生们身心发展
在国家创新驱动发展战略的推动与新工科建设背景下,培养全面发展的创新型人才已成为高等教育改革与发展的必然选择。该文以汕头大学双院协同下书院创新型人才培养为例,结合书院育人特色,将工匠精神融入书院育人全过程,推进专业教育与通识教育的相融相促,进而实现书院学院协同育人目标、构建协同育人模式、形成书院创新人才培养特色的有效路径,为书院创新型人才的成长提供可借鉴方案,最终培养能够传承工匠精神的具有创新思维和创新创造能力的新工科人才。
红色文化是一种具有鲜明中国特色的文化形态,它所蕴含的思想和精神与社会主义核心价值观一脉相承,为大学生思想政治教育工作提供了理论支撑和丰富素材。张家界是红色革命圣地,拥有丰富的红色文化资源,将这些资源融入大学生思想政治教育工作,对张家界红色文化的保护和传承以及大学生的成长都具有重要意义。可以通过融入思想政治理论课堂教学、开展红色研学实践活动、开展校园红色文化活动等途径,将张家界红色文化融入大学生思想政治教育工作。
目的:了解十堰市留守儿童性教育知识储备以及防性侵教育知识储备现状,分析并改善家长、教师、社会群体中的伦理困境。方法:采用随机分层整群抽样抽取十堰市6所中小学及留守儿童中心的三年级到九年级学生,对多名青少年以问卷形式进行调查,并结合实际情况进行个别访谈。结果:18.91%的受访者对防性侵相关知识表示不了解;只有28.86%的学生表示在向父母问及两性问题时得到了认真的解释;23.38%的受访者曾遭遇过不同程度的性侵害,但分别有28.86%和39.3%的受访者表示可能会因为害怕父母教师批评或因惧怕他人眼光而选择
提升核心素养的教育理念一经问世,就受到教育界充分的关注,随着新课改的不断推进,核心素养的提升成为教师工作的重点内容.在课堂教学过程中,教师需要根据社会发展的需求和学