【摘 要】
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在人工智能时代背景下的初中道德与法治课堂教学中,教师要对人工智能技术的应用进行分析,对人工智能技术辅助开展教育的价值和发展趋势进行准确的定位,以此为基础对道德与法治课堂教学进行调整和优化,从而提高教学效果,促进初中道德与法治课程教学质量的提升.本文结合人工智能时代的影响,对初中道德与法治教学中道德与法治教育的开展进行了分析,对教育的价值实施准确定位,旨在能促进初中道德与法治课程教学活动优化创新开展.
【机 构】
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重庆市第八中学校,重庆 400030
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在人工智能时代背景下的初中道德与法治课堂教学中,教师要对人工智能技术的应用进行分析,对人工智能技术辅助开展教育的价值和发展趋势进行准确的定位,以此为基础对道德与法治课堂教学进行调整和优化,从而提高教学效果,促进初中道德与法治课程教学质量的提升.本文结合人工智能时代的影响,对初中道德与法治教学中道德与法治教育的开展进行了分析,对教育的价值实施准确定位,旨在能促进初中道德与法治课程教学活动优化创新开展.
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