【摘 要】
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基础教育改革开展十余年,取得的成效却甚微。导致这种结果的原因是多方面的,应试教育是主要的阻碍因素。本文从指导理论、社会现实、教育制度、文化传统的角度分析应试教育的
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基础教育改革开展十余年,取得的成效却甚微。导致这种结果的原因是多方面的,应试教育是主要的阻碍因素。本文从指导理论、社会现实、教育制度、文化传统的角度分析应试教育的成因,进而想办法改善应试现象,推动基础教育改革的深入,促进我国教育水平的提高。
The basic education reform carried out over ten years has yielded little success. The reasons for this result are manifold, and exam-oriented education is a major hurdle. This article analyzes the causes of examination-oriented education from the perspectives of guiding theory, social reality, education system and cultural tradition, and then finds ways to improve the examination-oriented phenomenon, promote the deepening of basic education reform and promote the improvement of education level in our country.
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