【摘 要】
:
一多年未见也未联系的老友,突然给我留言说,什么时间聚一聚吧。简单的一句,感觉风停歇下来,人生的天气预报仿佛在播报,今晚有小雪白月光,适合静静念一个人,静静怀想一段纯和静美的好
论文部分内容阅读
一多年未见也未联系的老友,突然给我留言说,什么时间聚一聚吧。简单的一句,感觉风停歇下来,人生的天气预报仿佛在播报,今晚有小雪白月光,适合静静念一个人,静静怀想一段纯和静美的好时光。良久,回他一句:一直想聚未聚,时间却想走就走。感慨着,却也感激着,与一些人共有的时光,每一回想,仍如手中一杯暖茶,细细清香,淡而含蓄,绵而久远。
其他文献
【正】那一天,有一只极其普通的麻雀落在我家院落里,叽喳的叫声中有些急切和不安,仿佛一个赶车的旅客错过了时间,而列车毫不客气地开走了。我从书房被那叫声招出来,看见那只
【正】云、雾、风、雨、雪……每一日的天气都有自己的韵律,都是不同的,总是能给人惊喜。所以在夜晚,我常常猜测明早是被阳光叫醒,被随风飘进窗的鸟鸣吵醒,还是被湿漉漉的空
一小段话的示好与挽留,我一个字一个字地敲出来,发送给你。在漫长的等待中,火车经过一个又一个山洞,信号像是淘气的孩子,躲在月亮的背后,总不出现。我有些着急,晃着手机,希望
在教学中教师们如果想提高学生的积极性,最应该着手的点在于学生自身,从学生的内心世界出发,不断激励学生,提高其信心与学习的主动性,直至达到"我能够学好"的认识层次,让学生
我是一个根正苗红的自由职业者,上学时很少去上课,毕业后也没有上过班,所以“组织”和“归属”这类词始终列在我人生词典“无解”那一栏里。从这个角度上来讲,我对猫头鹰这种
<正>明媚的阳光给了花朵绽放的力量,花骨朵或是硕大饱满,或是小巧干瘪,在温暖阳光的抚摸下终会卯足了劲儿,储蓄满满的能量,怒放出甜美的微笑。"阳光"就是每一位老师手中的神
【正】一认识黄喳喳那年,我17岁出头,恰逢一段错过了花季又误闯入雨季的尴尬年华。我的尴尬不仅仅是指年岁,还有整体扮相。周围的女生多多少少都在享受花一般无知无畏的美好
小学英语语篇教学是教学内容的核心部分,是培养学生语言综合能力的重要途径。通过语篇教学不仅培养学生的语言表达能力,对促进学生阅读理解、英语写作等综合素质的发展有举足
新课程标准中倡导任务型教学,要求高中英语教学应着重培养高中生获取、处理英语信息以及交际能力。目前,我国众多学者已经重视对高中英语教学课堂中任务型语言教学的运用进行
<正>树,扎根百丈,便有了擎天蔽日的神采;文化,向前追溯千年,成就了博大精深的底蕴。一位西方人说:"我们有的,你们将来都会有,而你们现在有的,我们永远都不会有"。他所说的就