论文部分内容阅读
1
那天放学回家的琳琳很不悦，她气呼呼地说，这次，我是真的不参加水粉画比赛了。
天，这刚画了3天，咋这么快就变了卦？
这事说起来，话长。
还是寒假开学时，学校接到关于5月下旬全市书画特长比赛的通知，而我家刚升入初中的琳琳，在一群初学水粉画的孩子中，以出众的色彩感觉和利落的笔法脱颖而出，取得了代表学校参赛的资格。她兴高采烈地告诉我时，我也很兴奋地鼓励她：祝贺你！这种赛事场面很大，很锻炼人，你要珍惜、要努力哦。
琳琳郑重其事地点头。
可是好景不长。半个月后，琳琳苦着脸跟我说，妈妈，参加比赛，就是要按照老师教的方法和色彩来画，一点也不能表达自己的想法，这样画画我找不到感觉，不想参加了。
从前只听说很多孩子想参加却取不到参赛资格，却没想到还有打退堂鼓的。琳琳的话让我着实恼火，我强压着性子问她，老师教你，是指导你让你画得更好，怎么会找不到感觉呢？
琳琳很委屈，她告诉我，老师为每位参赛的同学选定一幅画，之后这3个月的时间里，都要反复练习这一幅，要求熟练到可以把整幅画背下，画中每个物件的构图、色彩，甚至每一个色块都要熟记在心，然后到比赛时，就去把这幅画默画下来。
她的话，让我沉默了。琳琳下意识地反抗这种比赛训练的模式，也并不是没有道理，可是，难道要放弃比赛？
正在我矛盾时，琳琳的粉画老师打来电话，跟我诉说了琳琳的消极情绪。老师说，琳琳的色彩感觉相当好，明显优于其他3位比她大的参赛同学，有相当大的提升空间，好好画，肯定会取得不菲的成绩，何况，这种机会也是对孩子的一种历练，真的不是随便可以拥有的。
老师的话，让我下定要琳琳参赛的决心。在我的鼓励和坚持下，琳琳极不情愿地，却也跌跌撞撞地参加了比赛，并且很幸运地捧回了一等奖。颁奖典礼回来，面对喜笑颜开的我，琳琳表现得相当淡然，她说，妈妈，我要休息一阵子，不想再画了。
我愕然：为什么？
琳琳叹口气，很小声地说，我画恶心了。
我心里一沉。
2
知女莫过母，琳琳从小就是个相当有个性的孩子，她知道自己想做什么，不喜欢做什么，只是我没想到，这样的比赛会对她画粉画的热情打击如此之重。
琳琳果然不肯再动一下水粉画笔，只在闲暇时，用铅笔随便勾勒些花草，画一点漫画。出于内疚，我也便放任着，由她去了。
春节时同学聚会，我就琳琳的参赛以及参赛后的反应，特意请教了一位在美术领域很有成就的同学。同学听完，狠狠地把我批评了一顿：你呀，只是目光短浅地看到孩子拿到奖，却不知道，没有相应的理解，只按照老师的意图长时间地临摹一幅画，机械而被动，对她的灵性和个性发展没有起到丝毫的好作用，那是在扼杀孩子的想象力和创造力啊。以后可别再逼她比赛了！
这么严重？我忐忑地问：那，可以弥补吗？她不肯再画了呀。
等吧。慢慢来，会有她想再画的时候。同学回答。
时间过得很快，冬去春来，新一轮赛事又如约而至。那天晚饭时，琳琳告诉我，她的粉画老师希望她仍然参加粉画集训，备战今年的比赛，被她婉言拒绝后，老师又找到她的班主任，勒令她活动课去兴趣小组画画，准备参赛。琳琳抿着嘴角儿，是不苟言笑的坚决：我不喜欢别人逼我做我不喜欢做的事。妈妈你支持我吗？
我肯定地拍拍她的手背。
其实她不知道，她的粉画老师也找过我，老师列举她的各项优势，说她领悟力强，有参赛经验，底子厚，而学校，因为粉画辅导起步相对较晚，好苗子实在不多，希望我能做琳琳的思想工作，言语中，也流露出一种对琳琳的不理解，参赛资格是多少孩子梦寐以求的，而琳琳却执意不肯，这孩子，也是有点任性了。
这一次，我婉言拒绝了老师。我说，老师实在对不起，上次比完赛，她反应特别强烈，我觉得还是尊重孩子自己的意愿为好。
琳琳说，妈妈，画画应该是个放松、忘我的事情，我们老师太注重名次，特别计较笔法和技巧，还要画得快速而准确，弄得人紧张兮兮的，我不喜欢她的教法，更不想参赛。
时间一天天过去，粉画老师又找过琳琳一次，她仍然不肯答应，我真的以为，琳琳真的不去参加比赛了。
可那天，放学回家的琳琳略略有些兴奋地告诉我，今天活动课我去画画了，要参赛。
好半天没反应过来，我疑惑地问她，想去画了？
琳琳边吃水果边不紧不慢地回答我：嗯，也是有点想画了。粉画老师说，本来是4个人参赛，市里临时下通知要5个人。现在只剩下一个月的时间，她实在找不到合适的人选，要我帮帮她。妈妈，老师把话说到这份上，又关系着学校的荣誉，还能说什么呢，我答应了。
琳琳的话，让我又欣慰又担忧。欣慰的是，她懂得体谅老师的难处，懂得以集体为重，关键时候能很够意思地冲上去。而担忧的是，她已经将近一年不画，这一个月的魔鬼式提高，会不会再次成为她的噩梦？
3
如今看来，果然一语成谶。
没等我开口，琳琳就满眼眶的泪，向我诉说老师的急切。粉画老师对她的期望太高，可琳琳又因为长时间不画，需要一个适应的过程，老师有点急了。今天画画，老师屡次挑剔她的画这不好那不好之后，很有些刻薄地说，哟，琳琳啊，我都看不懂你的画了！
琳琳气嘟嘟地抱怨，嫌我画得不好就直说，我又不是毕家索，她还看不懂我的画，什么意思，我根本就不想按她的想法画，不去了，管她参赛不参赛！
我拉琳琳在沙发上坐下，问她，很生气老师的态度是不是？
琳琳很委屈地点头。
我笑了。这就是你处理问题的方式了，老师也是着急。琳琳，遇到问题，是要冷静下来还是意气用事呢。
琳琳想了想，不好意思地笑了笑，情绪又在瞬间低落下来：我达不到她的要求。我不想这样画，也不想参赛。
我接着说，你答应老师可以参赛的时候，就应该想到你需要一个适应的过程。这样吧，我帮你分析一下，自己做决定好了。琳琳愣了愣，点点头。
我告诉她，其实，这次比赛她完全可以依自己的心放弃，因为她不喜欢参赛，不喜欢依老师的想法重复画一幅画，那么，不答应老师，大家也只是会说，琳琳很坚持原则，不给老师面子。但如今的关键是，她答应了老师，去参赛。
由此，我看到，我家琳琳，是一个紧要关头能为集体冲上去的孩子，讲义气。这个决定，必定给了老师很大的安慰与温暖，这也是我所喜欢和欣赏的。可是现如今，这个决定又让她遇到很大的困难，老师给的压力以及自身的压力，让她急需迅速提升自己，可这似乎又成为一个恶性循环，长时间不画的生疏，以及不喜欢这样画的方式，让她对自己更没有信心，所以更想打退堂鼓。
可是，此时退出，就是不讲诚信，失信于人。
琳琳低头轻轻地感叹，妈妈，就是这样。我怎么办啊。
我揽过琳琳，抚着她的头发：妈妈一直都感到抱歉，去年因为妈妈的坚持而对你造成伤害。妈妈也知道，坚持下去很难，需要你付出相当大的勇气和毅力，也许还会对你造成伤害。所以，不论你做怎样的决定，妈妈都支持你，因为，妈妈爱你，你是妈妈的女儿。
琳琳抚弄手指，很久，说，我要遵守我的诺言。
我紧紧拥抱她：宝贝儿，一诺千金，妈妈支持你。既然决定了，那么，老师的态度，能够提升到的高度，甚至比赛所能取得的成绩，这些都不重要，你要做的就是，坚持。还有，妈妈想问你，一个简单的鸡蛋，却让达芬奇专注地画了很多年，你知道为什么吗？
琳琳在这瞬间恍然，妈妈，我懂你的意思了，达芬奇画的鸡蛋，是不同的角度，不同的光线，他赋予了不同的理解，妈妈是要我在画的过程中，不要一味地机械重复是不是？
我含笑点头，我不希望我女儿赛后再歇笔啊。
今天，琳琳把三等奖证书展示给我看时，她的眼睛里闪着熠熠的光芒。我向她翘起大拇指，这不仅仅是一张证书，这里面，还有她收获到的最宝贵的品质：诚信，勇气，坚持以及用心……责编/诗坤ranbaoma@126.com
那天放学回家的琳琳很不悦，她气呼呼地说，这次，我是真的不参加水粉画比赛了。
天，这刚画了3天，咋这么快就变了卦？
这事说起来，话长。
还是寒假开学时，学校接到关于5月下旬全市书画特长比赛的通知，而我家刚升入初中的琳琳，在一群初学水粉画的孩子中，以出众的色彩感觉和利落的笔法脱颖而出，取得了代表学校参赛的资格。她兴高采烈地告诉我时，我也很兴奋地鼓励她：祝贺你！这种赛事场面很大，很锻炼人，你要珍惜、要努力哦。
琳琳郑重其事地点头。
可是好景不长。半个月后，琳琳苦着脸跟我说，妈妈，参加比赛，就是要按照老师教的方法和色彩来画，一点也不能表达自己的想法，这样画画我找不到感觉，不想参加了。
从前只听说很多孩子想参加却取不到参赛资格，却没想到还有打退堂鼓的。琳琳的话让我着实恼火，我强压着性子问她，老师教你，是指导你让你画得更好，怎么会找不到感觉呢？
琳琳很委屈，她告诉我，老师为每位参赛的同学选定一幅画，之后这3个月的时间里，都要反复练习这一幅，要求熟练到可以把整幅画背下，画中每个物件的构图、色彩，甚至每一个色块都要熟记在心，然后到比赛时，就去把这幅画默画下来。
她的话，让我沉默了。琳琳下意识地反抗这种比赛训练的模式，也并不是没有道理，可是，难道要放弃比赛？
正在我矛盾时，琳琳的粉画老师打来电话，跟我诉说了琳琳的消极情绪。老师说，琳琳的色彩感觉相当好，明显优于其他3位比她大的参赛同学，有相当大的提升空间，好好画，肯定会取得不菲的成绩，何况，这种机会也是对孩子的一种历练，真的不是随便可以拥有的。
老师的话，让我下定要琳琳参赛的决心。在我的鼓励和坚持下，琳琳极不情愿地，却也跌跌撞撞地参加了比赛，并且很幸运地捧回了一等奖。颁奖典礼回来，面对喜笑颜开的我，琳琳表现得相当淡然，她说，妈妈，我要休息一阵子，不想再画了。
我愕然：为什么？
琳琳叹口气，很小声地说，我画恶心了。
我心里一沉。
2
知女莫过母，琳琳从小就是个相当有个性的孩子，她知道自己想做什么，不喜欢做什么，只是我没想到，这样的比赛会对她画粉画的热情打击如此之重。
琳琳果然不肯再动一下水粉画笔，只在闲暇时，用铅笔随便勾勒些花草，画一点漫画。出于内疚，我也便放任着，由她去了。
春节时同学聚会，我就琳琳的参赛以及参赛后的反应，特意请教了一位在美术领域很有成就的同学。同学听完，狠狠地把我批评了一顿：你呀，只是目光短浅地看到孩子拿到奖，却不知道，没有相应的理解，只按照老师的意图长时间地临摹一幅画，机械而被动，对她的灵性和个性发展没有起到丝毫的好作用，那是在扼杀孩子的想象力和创造力啊。以后可别再逼她比赛了！
这么严重？我忐忑地问：那，可以弥补吗？她不肯再画了呀。
等吧。慢慢来，会有她想再画的时候。同学回答。
时间过得很快，冬去春来，新一轮赛事又如约而至。那天晚饭时，琳琳告诉我，她的粉画老师希望她仍然参加粉画集训，备战今年的比赛，被她婉言拒绝后，老师又找到她的班主任，勒令她活动课去兴趣小组画画，准备参赛。琳琳抿着嘴角儿，是不苟言笑的坚决：我不喜欢别人逼我做我不喜欢做的事。妈妈你支持我吗？
我肯定地拍拍她的手背。
其实她不知道，她的粉画老师也找过我，老师列举她的各项优势，说她领悟力强，有参赛经验，底子厚，而学校，因为粉画辅导起步相对较晚，好苗子实在不多，希望我能做琳琳的思想工作，言语中，也流露出一种对琳琳的不理解，参赛资格是多少孩子梦寐以求的，而琳琳却执意不肯，这孩子，也是有点任性了。
这一次，我婉言拒绝了老师。我说，老师实在对不起，上次比完赛，她反应特别强烈，我觉得还是尊重孩子自己的意愿为好。
琳琳说，妈妈，画画应该是个放松、忘我的事情，我们老师太注重名次，特别计较笔法和技巧，还要画得快速而准确，弄得人紧张兮兮的，我不喜欢她的教法，更不想参赛。
时间一天天过去，粉画老师又找过琳琳一次，她仍然不肯答应，我真的以为，琳琳真的不去参加比赛了。
可那天，放学回家的琳琳略略有些兴奋地告诉我，今天活动课我去画画了，要参赛。
好半天没反应过来，我疑惑地问她，想去画了？
琳琳边吃水果边不紧不慢地回答我：嗯，也是有点想画了。粉画老师说，本来是4个人参赛，市里临时下通知要5个人。现在只剩下一个月的时间，她实在找不到合适的人选，要我帮帮她。妈妈，老师把话说到这份上，又关系着学校的荣誉，还能说什么呢，我答应了。
琳琳的话，让我又欣慰又担忧。欣慰的是，她懂得体谅老师的难处，懂得以集体为重，关键时候能很够意思地冲上去。而担忧的是，她已经将近一年不画，这一个月的魔鬼式提高，会不会再次成为她的噩梦？
3
如今看来，果然一语成谶。
没等我开口，琳琳就满眼眶的泪，向我诉说老师的急切。粉画老师对她的期望太高，可琳琳又因为长时间不画，需要一个适应的过程，老师有点急了。今天画画，老师屡次挑剔她的画这不好那不好之后，很有些刻薄地说，哟，琳琳啊，我都看不懂你的画了！
琳琳气嘟嘟地抱怨，嫌我画得不好就直说，我又不是毕家索，她还看不懂我的画，什么意思，我根本就不想按她的想法画，不去了，管她参赛不参赛！
我拉琳琳在沙发上坐下，问她，很生气老师的态度是不是？
琳琳很委屈地点头。
我笑了。这就是你处理问题的方式了，老师也是着急。琳琳，遇到问题，是要冷静下来还是意气用事呢。
琳琳想了想，不好意思地笑了笑，情绪又在瞬间低落下来：我达不到她的要求。我不想这样画，也不想参赛。
我接着说，你答应老师可以参赛的时候，就应该想到你需要一个适应的过程。这样吧，我帮你分析一下，自己做决定好了。琳琳愣了愣，点点头。
我告诉她，其实，这次比赛她完全可以依自己的心放弃，因为她不喜欢参赛，不喜欢依老师的想法重复画一幅画，那么，不答应老师，大家也只是会说，琳琳很坚持原则，不给老师面子。但如今的关键是，她答应了老师，去参赛。
由此，我看到，我家琳琳，是一个紧要关头能为集体冲上去的孩子，讲义气。这个决定，必定给了老师很大的安慰与温暖，这也是我所喜欢和欣赏的。可是现如今，这个决定又让她遇到很大的困难，老师给的压力以及自身的压力，让她急需迅速提升自己，可这似乎又成为一个恶性循环，长时间不画的生疏，以及不喜欢这样画的方式，让她对自己更没有信心，所以更想打退堂鼓。
可是，此时退出，就是不讲诚信，失信于人。
琳琳低头轻轻地感叹，妈妈，就是这样。我怎么办啊。
我揽过琳琳，抚着她的头发：妈妈一直都感到抱歉，去年因为妈妈的坚持而对你造成伤害。妈妈也知道，坚持下去很难，需要你付出相当大的勇气和毅力，也许还会对你造成伤害。所以，不论你做怎样的决定，妈妈都支持你，因为，妈妈爱你，你是妈妈的女儿。
琳琳抚弄手指，很久，说，我要遵守我的诺言。
我紧紧拥抱她：宝贝儿，一诺千金，妈妈支持你。既然决定了，那么，老师的态度，能够提升到的高度，甚至比赛所能取得的成绩，这些都不重要，你要做的就是，坚持。还有，妈妈想问你，一个简单的鸡蛋，却让达芬奇专注地画了很多年，你知道为什么吗？
琳琳在这瞬间恍然，妈妈，我懂你的意思了，达芬奇画的鸡蛋，是不同的角度，不同的光线，他赋予了不同的理解，妈妈是要我在画的过程中，不要一味地机械重复是不是？
我含笑点头，我不希望我女儿赛后再歇笔啊。
今天，琳琳把三等奖证书展示给我看时，她的眼睛里闪着熠熠的光芒。我向她翘起大拇指，这不仅仅是一张证书，这里面，还有她收获到的最宝贵的品质：诚信，勇气，坚持以及用心……责编/诗坤ranbaoma@126.com