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随着新课改的不断深入，全国各地都在以新课改为契机，不断研究新的教育理念和教学模式。生物教学也因新课改的实施取得了长足的发展，但新课程在农村中学的推广实施过程中存在了一些问题。本文从教育观念陈旧、小组合作低效两个方面阐述了农村中学在生物教学方面存在的问题，并从发挥“先入为主”效应、培养学生合作能力培养学生合作能力等几个方面找到了对策。