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英语口语是英语教学中的重要内容,但是目前大学英语口语教学主要是采用＂适用场合——教师示范——学生操练句型——学生自由会话＂的教学模式,这种口语教学模式让学生较容易陷入一种机械模仿的境地。将认知学徒制的理论应用于英语口语教学,构建基于认知学徒制的大学英语口语教学模式,是对目前大学英语口语教学的有益尝试。