论文部分内容阅读
一、问题的提出《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别，规定了各个年级结束时应达到的基本要求。这体现国家英语课程标准的阶段性和整体性，使得小学、初中、高中各个阶段的英语教学能够一以贯之、顺利过渡。
初高中衔接阶段英语课程的开发——基于三届高一新生教学实践的反思
【摘 要】
：
一、问题的提出《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别，规定了各个年级结束时应达到的基本要求。这体现国家英语课程标准的阶段性和
【机 构】
：
江苏省常州高级中学
【出 处】
：
中小学英语教学与研究
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
【正】 1996年邮电部将按照“九五”期间建成“八纵八横”格状光缆骨干网的要求,加快光缆干线建设速度。将续建京九广、北沿海、汉宁沪等三条光缆;新建济石太银、津石、徐连
一、引言传统的英语语法教学往往针对具体的语法规则和形式进行授课，这种教学方式满足了学生对于基础语法知识的需求，却忽视了学生交际能力的培养。针对英语语法教学面临的困境
国有资本运营公司，由于其自身经营特点，资金主要用于股权投资，但受金融监管政策影响，银行贷款不能直接用于股权投资，导致国有资本运营公司出现了“授信容易，用信困难”的尴尬局面。
【正】 北京市第一家由爱立信(中国)有限公司正式授权,北京无线通信局指定的“爱立信移动电话(北京)专卖店”近日在中国国际贸易中心二层商场开业。该店与北京无线通讯局合作
采用溶胶-凝胶法制备了一系列TiO2、TiO2-Al2O3(TiAl)、MnO2/TiO2(MnTi)和MnO2/TiO2-Al2O3(MnTiAl)样品,在固定床实验装置上研究了MnTi和MnTiAl催化剂的脱硝、脱汞性能,并对
【摘 要】 陶行知先生曾经指出：“生活教育就是生活所自营，生活所原有，生活所必需的教育。”可见，践行适宜性生活课程的实质就是密切关注大千世界与幼儿的真实成长需求，顺应孩子的身心发展趋势开展丰富多彩的区域实践活动，让幼儿在欢声笑语中学有所获，感有所悟。本文作者与时俱进，紧密联系课题研究和幼教工作实际，简要尝试了幼儿园适宜性生活课程实践的体会，殷切希望大家予以适度关注。 【关键词】 选择主题;社区环
随着物联网的飞速发展,大数据、云计算等高科技的运用,让物流行业发生翻天覆地的变化,由传统劳动力密集型产业转型升级为高科技新兴行业市场竞争日益激烈,中小物流企业如何应
【正】 为了使在电信和数据通讯系统中使用的接口和链路能够正常运转,模拟测试设备仍然不可缺少。 基于从PSM-139系列电平测试仪派生出来的PSM-37,W＆G为测量和评估幅频响应,交
【正】 经过短短几年的研究,我国基于IS—95标准的CDMA—PCN系统已解决了定时同步、扩频相关处理、信号功率控制、抗多径衰落、RAKE分集接收和扩频编码等关键技术,并已研制出
文章首先对“云课堂”智慧职教平台进行了概述,然后提出了疫情期间基于“云课堂”智慧职教平台的高职“超声诊断学”线上教学策略,最后论述了疫情期间基于“云课堂”智慧职教