【摘 要】
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英语作为小学阶段最为基础的教学课程，与其他语言类教学课程一样具有显著的综合性，教学内容繁杂、零碎。如果教师机械地按照教材编排顺序进行教学，很难引导学生进行英语知识体系的整体构建。而单元整体教学设计作为一种注重整体教学效果的教学设计，打破了教材编排的桎梏，使英语教学内容得到了有效的整合，在提升课堂教学效率方面意义重大。因此，教师应对单元整体教学设计进行积极的运用与优化。学习活动观作为一种注重主题意义
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英语作为小学阶段最为基础的教学课程，与其他语言类教学课程一样具有显著的综合性，教学内容繁杂、零碎。如果教师机械地按照教材编排顺序进行教学，很难引导学生进行英语知识体系的整体构建。而单元整体教学设计作为一种注重整体教学效果的教学设计，打破了教材编排的桎梏，使英语教学内容得到了有效的整合，在提升课堂教学效率方面意义重大。因此，教师应对单元整体教学设计进行积极的运用与优化。学习活动观作为一种注重主题意义引领以及学生核心素养培养的教学观念，与小学英语单元整体教学设计具有丰富的内在关联，
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水泥作为主要的基础建筑材料,不仅在我国经济中扮演着重要角色,也是构建现代文明社会的重要基石。水泥被主要运用到油井核电、河堤大坝、机场码头、公路桥梁等国家基础建设以及城市房地产产业、新农村建设的的方方面面,是人民生存和发展的关键物质基础。在中国有3 000多家水泥企业上百万员工,是国家重要的支柱产业。因为水泥行业具有很强的区域性,不同区域的供给与需求都不相同,本次以西北区域为例分析水泥产业。
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