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【摘
以儿童的视角看“法治”
【摘 要】
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【摘 要】道德与法治课中的“法治”内容比较抽象，第一学段学生难以理解和认同。教师要从儿童的视角看“法治”，构建适应“法治”学习目标，具有“童化”特质的学习样式，让学生由外而内、由远及近、从虚到实地在生活中、在情境中、在游戏中习得相关的行为规则和法律常识，有效达成法治教育的教学目标。 【关键词】道德与法治;儿童视角;学习样式 统编版《道德与法治》教材在保持课程性质和课程结构框架不变的前提下，加入
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2019年11期
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