撑一支船篙 漫溯言语生长处——透过《搭石》的教学设计看个性化作业布置

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<正>最近公开展示了《搭石》一课,就设计而言,我还是动了一番脑筋,费了一些心思的,现将自己的一些想法和认识整理一下,以飨大家。读文本,探寻言语生长的本源《搭石》是人民教育出版社小学四年级上册的一篇精读课文,语言质朴、意境秀美。作者以"搭石"作为切入点,展现了乡亲们摆搭石、走搭石的淳朴画面,走出了"清波漾漾人影绰绰"的美,也踏出了"互相谦让尊老敬老"的情,隽永篇章里语境颇耐人寻味。入选教材,编者意图一
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