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<正>语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。借助教材学习语言文字运用是语文学习的目标和内容。但在教学实践中,围绕内容打转几乎还是教学的常态。怎样在阅读教学中引导学生"学习语言文字运用"?薛法根老师执教的《燕子》一课是很好的范例。《燕子》是三年级下册的一篇课文,文章以燕子
就这样“学习语言文字运用”——薛法根老师《燕子》教学赏析
【摘 要】
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<正>语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。借助教材学习语言文字运用是语文学习的目标和内容。但在教学实践中,围绕内容打转几乎还是教学的常态。怎样在阅读教
【机 构】
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长沙市芙蓉区教育科研中心
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2013年07期
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