【摘 要】
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“双减”政策落地后,作业设计成为教育领域的热点话题。为解决初中英语设计专业性缺失的问题,教师可以围绕“教、学、评”一致性作业设计展开研究,让作业为课堂教学服务。通过鲁教版初中英语作业设计案例,详细介绍一整套作业设计的规格与流程,使学生从表层学习走向深度学习,发挥作业对教学质量提升的积极影响。
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“双减”政策落地后,作业设计成为教育领域的热点话题。为解决初中英语设计专业性缺失的问题,教师可以围绕“教、学、评”一致性作业设计展开研究,让作业为课堂教学服务。通过鲁教版初中英语作业设计案例,详细介绍一整套作业设计的规格与流程,使学生从表层学习走向深度学习,发挥作业对教学质量提升的积极影响。
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