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摘
以学生为中心的育人体系
【摘 要】
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摘 要：当前，我国高等教育已经由数量式增长转变到内涵式发展的模式。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都将创新人才培养机制列为高校深化改革的重中之重。中国的大学要通过人才培养机制创新实现内涵式发展。一方面，需要深入分析当代影响人类生存生活方式的重大趋势对高校人才培养模式的影响，特别是知识经济对人才的创新性和个性化学习的要求，
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2014年22期
其他文献
尊敬的张秀琴司长、尊敬的瞿振元会长、各位校长，女士们、先生们、朋友们： 早上好！ 金秋十月，丹桂飘香。我们迎来了海峡两岸50余所大学校长。首先，我谨代表福建省对论坛的召开表示热烈的祝贺，对大家的到来表示诚挚的欢迎！ 福建地处祖国东南沿海，与台湾一衣带水，是全国综合改革试验区和最早实行对外开放的省份之一，以福建为主体的海峡西岸经济区是我国沿海经济带的重要组成部分，在全国区域经济发展布局中处于重
本文主要讲述的是涉及支持行政问责制、国家政策和方案、评估和后续推进工作的技术应用问题。国家教育系统如何运用技术对学校和学生的表现进行监督及追踪；决策者和管理者如何在其帮助下追踪、改进目前的政策和方案，这些都是下文将要呈现的内容。 本文还要讨论的是，在教育信息化指标方面，应该在哪些国家开展数据收集工作，包括收集工作的措施和途径、自身教育系统中ICT的应用与影响；第二部分将以国家为单位，呈现采集的具
2014年5月13日，俄罗斯教科部部长利瓦诺夫主持召开跨部门会议，讨论了由俄罗斯教科部、体育部和文化部共同制定的补充教育体系发展规划。根据俄罗斯联邦总统令，未来几年内，俄罗斯应有75%的儿童接受补充教育；同时，补充教育工作者的工资水平得到提高。 “我国教育体系中的重要成果是补充教育的免费性。在政府工作计划中，这一社会保障的规模不仅得到了保持，而且还有所扩大。”利瓦诺夫说。 补充教育方案的主要目
【访谈人物简介】 陈信泰,男,1927年6月生,原籍上海。1949年毕业于杭州之江大学教育系,1953年毕业于北京师范大学教育系研究生班,并留校任教。1955年晋升讲师。1958年调入山东省曲阜师范学院(现为曲阜师范大学),先后任教育教研室副主任、主任、副教授、教授,教育科学研究所所长,曲阜师范大学学术委员会及学位委员会委员。曾任全国教育学研究会第一、二届理事及第三、四届常务理事,山东省教育学会
摘要： 以《普通高中化学课程标准（2017年版）》中的化学学科核心素养及其水平划分为主要依据，研究化学学科核心素养在高中新教材必修第一册四个章节习题中的表现。结果显示，在“宏观辨识与微观探析”素养方面所占的比例均较高，其次是“证据推理与模型认知”素养，其他三个方面的素养类型差别不大;所侧重的化学学科核心素养水平大多居于水平一，少部分习题居于水平二。 关键词： 化学学科核心素养; 高中化学教材;
摘 要：法国中小学公立与私立学校并存。政府与私立学校签署协作合同或简单合同并给予资助是政府购买学校教育服务的主要形式。政府对签约的私立学校（尤其是对签署协作合同的私立学校）的投入经费较多，对其教学管理和督导也比较严格。 关键词：法国政府；私立学校；购买学校教育服务；协作合同；简单合同 在法国，公共服务可由公共部门提供，也可由个体、私企或其他私立性质的机构在公共部门的资助和监督下提供。公共服务包
摘要：2011年12月26日，澳大利亚纽卡斯尔大学常务副校长凯文，麦康基(Kevin McConkey)教授率团访问中国，出席由纽卡斯尔大学与中国留学服务中心联合主办的“2011中国留学服务中心出国留学培训基地领导小组会议暨中国留学服务中心一澳大利亚纽卡斯尔大学项目合作研讨会”。会议期间，本刊就教育国际化的相关问题对麦康基教授进行了独家专访。作为纽卡斯尔大学常务副校长。麦康基教授主要负责纽卡斯尔大
摘 要：全球学校供餐计划保证了儿童的健康与营养，有效提高了学龄儿童的入学率和出勤率，但在实施过程中困难重重，印度学生午餐中毒事件凸显了全球供餐计划在食品安全等方面存在的诸多问题。世界粮食计划署发布的《全球学校供餐现状调查报告2013》阐述全球学校供餐计划存在的问题，并提出解决方案。各国政府应承担起责任，将学校供餐计划与国家的长期发展联系起来。 关键词：全球学校供餐报告；世界粮食计划署；印度比哈尔
2012年5月29日，俄罗斯联邦总理梅德韦杰夫要求通过缩减俄大学的数量，建立大型高等教育中心的方式，优化俄罗斯高等教育质量。 梅德韦杰夫表示，要想走出高等教育当前面临的困境，只能通过建立实力雄厚的大学综合体。他谈到，相对于俄罗斯人口不多的现实情况，目前大学数量过于庞大，将来工作重点应放在建设实力雄厚的高等教育中心上。但大学数量的减少是一个自然的、平稳的过程，不能损害教学班级、不能影响知识传授、更