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PCK即学科教学知识是由1986年美国教育心理学家舒尔曼提出的.PCK是教师所特有的"转化"能力,即将学科知识通过教学设计转化为教学知识,再通过教学实践将教学知识转化为学生知识的能力.本文通过库仑定律教学阐述了教师构建学科知识、课程知识、学生知识和教学知识以及形成教学能力的策略.
物理教师PCK能力建构策略研究——以库仑定律教学为例
【摘 要】
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PCK即学科教学知识是由1986年美国教育心理学家舒尔曼提出的.PCK是教师所特有的"转化"能力,即将学科知识通过教学设计转化为教学知识,再通过教学实践将教学知识转化为学生知
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2018年05期
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