构建激活文言教学的桥梁——以《鸿门宴》为例,探究激活文言教学的方法

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在语文教学改革大潮中,文言文教学改革总举步维艰,文言文课堂教学总缺乏活力与激情。如何让学生愿意进而乐意学习文言文,是许多教师正在思考的问题。本文结合同行经验,从分析文言文教学现状和激活文言文课堂教学的操作实践两方面进行了一定的探讨。 In the tide of Chinese teaching reform, the total reform of classical Chinese teaching is in a dilemma. The teaching of classical Chinese teaching lacks vitality and passion. How to make students willing to further study classical Chinese, many teachers are thinking about the issue. Based on the experience of peers, this article discusses the status quo of classical Chinese teaching and the practice of teaching classical Chinese.
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摘 要:实施新课改以来,高中数学的教学追求已经变成了以培养学生综合素养为根本立足点,全力推动学生与学生之间和学生和老师之间的探索、合作为目的的教育模式。因此,这和传统意义上的教育模式已然发生了巨大的改变,能够进一步调动学生对于高中数学课程的学习兴趣,更加方便地营造了愉快、轻松的课堂气氛,有利于提升学生的综合素质及学习质量,这更是培养高中生学生素养培养的重要条件。基于高考课标卷分析数学抽象对学生素养
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摘 要:数学建模教学要重视数学知识,更应突出数学思想方法,让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学学习活动,在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展。  关键词:小学数学;数学建模;建模教学  一、 问题的提出  随着科学技术的飞速发展,数学应用的范围得到了空前拓展。数学不仅在物理学、天文学中仍然起着重要的作用,而且逐步应用到化学、医学、生物学、环境科
摘 要:虽然2016年考试大纲对三角函数中部分知识考查有所降低,但从高考题目的角度看可能不会有本质的改变。纵观近几年全国及各地高考试题,可预测2017年高考对三角函数仍会继续保持往年的命题特點,既有仅考查三角知识的单纯三角题,也有与其他知识结合的综合应用题,一般有1~2个选择题或填空题,1个解答题,多以低、中档题为主,分值约为17-22分。主要考点如下:  1. 运用三角公式进行三角式化简、求值、
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