【摘 要】
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在互联网+教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以河北金融学院为例,将过程管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课
【基金项目】
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河北省教育厅教研教改课题“经管类应用型人才培养实现度与途径研究”(2015GJJG171)阶段研究成果
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在互联网+教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以河北金融学院为例,将过程管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系。
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