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在互联网＋教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以河北金融学院为例,将过程管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系。
基于过程管理的翻转课堂教学质量评价体系的构建——以河北金融学院为例
【摘 要】
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在互联网＋教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以河北金融学院为例,将过程管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课
【机 构】
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河北金融学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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河北省教育厅教研教改课题“经管类应用型人才培养实现度与途径研究”(2015GJJG171)阶段研究成果
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