探究式教学搭建高效物理课堂——以《摩擦力》一课为例

来源 :中小学课堂教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyangyy12345
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探究式教学方法让学生自主探索、自主发现问题、自主解决问题,从而培养学生的实验动手能力及观察、分析、发现问题、解决问题的能力,以达到提高课堂教学高效性的目的。教师在教学《摩擦力》一课时,运用趣味实验引入新课,引导学生自主探究摩擦力的方向、种类及影响摩擦力大小的因素,鼓励学生将物理知识应用到生活实践当中,将探究式的教学理念贯穿整节课的教学,培养了学生多角度分析物理问题和现象的意识,通过互动促进了学生的合作学习,提高了课堂教学效率。
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