【摘 要】
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随着素质教育理念的深入贯彻,传统初中英语教学方法面临着新一轮的创新。思维导图作为一种可视化思维的教学方法,可以发现新知识点与旧知识点之间的关系,通过简单的图形扩展
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随着素质教育理念的深入贯彻,传统初中英语教学方法面临着新一轮的创新。思维导图作为一种可视化思维的教学方法,可以发现新知识点与旧知识点之间的关系,通过简单的图形扩展学生的思维方式,并已在当前的教学中得到广泛应用。过去,初中英语教学方法单一,死记硬背是课堂教学的主要方法,学生则比较被动。针对这种现象,初中英语教师必须进行全面改革,积极推进思维导图教学的实施,为学生更好地学习英语词汇和句子奠定基础,并培养学生的英语思维能力。
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