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在传统的课堂教学过程中，教师面向学生传授知识技能，从教学内容、策略、方法、步骤，甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程。这种方式以教师的主观意识为主，学生完全处于被动状态。
多媒体课件在数学教学中的作用
【摘 要】
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在传统的课堂教学过程中，教师面向学生传授知识技能，从教学内容、策略、方法、步骤，甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程。这种方式以教师的主观意
【机 构】
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河南省南乐县张果屯乡中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2010年15期
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