一、了解专业含义,提升专业兴趣rn工业机器人一般是指运用多手臂可弯曲的机械工具,能代替人去做一些对人体有害工作的工业设备. 它的设计是为了更好地应用于工业的生产以提高工厂工作的效率. 迄今为止,我国的工业机器人数量已经达到了数百万之多, 这充分证明了其在我国工业生产中所处的地位是非常重要的,运用也非常广泛. 但就这方面的技术而言,我国的技术人员紧缺也有几十万的数量.所以我国此项专业的人才培养可以说是一个备受关注的重点, 学校通过专业知识的理论培养让学生对此项技术有一个基础的了解,加之不断的实践操作,使他们的专业水平和技术越来越熟练, 具备一定的职业素质和创新能力. 但就目前我国市场上所运用的工业机器人来看,多以进口为主,这些机器大多来源于欧洲、美国这些工业比较发达的地区. 真正由我国自主制造的机器人却只占总数的百分之二十左右, 这就需要我们认识到一个教育问题. 在各个学校尤其是职高学校内应当多设这门课程, 并在向社会招生的时候对其大力宣传, 为我国的工业机器人建设提供一批又一批新鲜的血液,让他们能够自主设计一些较为简单的程序,培养一些能够自主完成工业机器人组装编程及维修工作的人才,同时需要间接培养一些管理型的人才,只有同时具备这些综合素质, 才能更加完美地去从事未来的工业制造,才能在科学的工作中保持严谨,推陈出新,才能让中国制造的工业机器人在我国的市场上所占的比重越来越大,而不是依靠国外的设备. 就学校课程而言, 在此专业的基础上可以设置类似于电子技术、PLC应用技术、电路基础、单片机与传感器等一系列相关的课程. 学生在毕业后从事的工作,像药品食品行业、汽车零部件行业、电子电器等这种操作难度较低、效率要求较高的行业现如今都需要使用工业机器人设备.