【摘 要】
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小学数学新课标指出，义务教育的课程应注重基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。但由于农村社会环境、家庭、师资及学生个人等原因，农村小学的每个班都出现了为数较
【机 构】
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贵州省册亨县者楼街道前进小学 贵州 黔西南 552200
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小学数学新课标指出，义务教育的课程应注重基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。但由于农村社会环境、家庭、师资及学生个人等原因，农村小学的每个班都出现了为数较多的学困生。转化学困生成为农村教师教学工作的重点和难点之一，因此通过分析学困生的形成原因有助于教师有的放矢的采取相应的教学方法逐步转化学困生，使他们成为中等生甚至优秀生。
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