“问题导向+案例佐证”型思政课教学路径探析r——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课为例

来源 :天津大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric_nj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,进入新时代越来越受到党和国家的高度重视.“中国特色社会主义理论与实践研究”作为研究生思想政治理论课的核心课程,关注习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列重大理论创新和实践研究成果.文章从该课程教学现状与问题出发,提出一种基于“问题导向+案例佐证”相融合的教学研究模式,分析了基础理论的渊源依据、问题展开的应用实践、党领导抗击疫情的具体案例、未来课程的建设要求等,旨在增强研究生思想政治课的教学主导性、专业学理性、时代导向性和案例丰富性,提高研究生人才培养质量和创新研究生教育发展模式.
其他文献
列宁的社会主义政治经济学孕育于破解现实问题需求,发展于实践经验的总结.在俄国社会主义建设中,列宁依据解决俄国资本主义发展引发的矛盾、无产阶级贫困化和巩固苏维埃政权
李大钊思想演变过程中经历了两次转向:从“进化论”转向“辩证唯物主义宇宙观”,从“辩证唯物主义宇宙观”转向“唯物史观”.早期力图通过“进化论”揭示自然界与人类社会发
翻译的视角有助于更好地观察“世界文学”或“世界的文学”概念中所包含的种种问题和复杂的现象.在韦努蒂看来,翻译在理想状态下可以看作把本土意义赋予外语文本的一种活动.
全球经济发展现状表明,世界经济“你中有我,我中有你”的发展趋势已经不可避免,多元化竞争与合作关系愈发明显。因此,建立更加全面系统、客观科学的世界经济学科体系,纵深探究当代世界经济发展的一般规律刻不容缓。由张宇燕主编的《当代中国世界经济学研究》(中国社会科学出版社,2020年11月)一书,站在历史回顾和现实发展的角度,对改革开放以来以相对零散化、碎片化形式呈现的中国世界经济学研究成果加以归纳整理,并根据现实经济发展趋势与需求特征,创新性地呈现了全面化、多视角的世界经济学研究成果。总览全书,主要呈现出如下特色
1923年春,国人因日本拒绝交还旅顺、大连,拒绝中国取消“二十一条”的要求,开展了抵制日货运动,天津民众的表现甚为积极.但由于部分商人态度消极,进行中存在较大阻力,实际行
以人民为中心是中国共产党治国理政的一贯价值追求,也是我国国家治理现代化的价值引领。以人民为中心是对马克思主义的根本遵循,是中国共产党初心使命的必然要求,是中国特色社会主义价值取向的根本体现。以人民为中心的国家治理体现在治理主体、治理过程、治理目的上都始终坚持人民性的特质。
阿斯塔菲耶夫是俄罗斯乡土小说的杰出代表,其乡土书写的独到之处在于聚焦人的精神之维.乡土秩序的解构是自然生态恶化和人的精神生态出现危机的核心症候.承载着道义与传统的
文章首先从GM(1,1)幂模型的时间响应式出发,给出求解幂指数的简易公式;其次,通过对一次累加数据进行方幂变换建立新的白化微分方程,通过新的白化微分方程求解时间响应式;然后,保持新的白化微分方程不变,对变换后的白化微分方程在区间上求积分得到背景值的具体表达式,从而使优化后的灰色白化微分方程中的灰导数与背景值的关系更接近于导函数与原函数的关系;最后,通过优化背景值后的模型求解新参数并通过实例进行模拟预测,验证了幂指数及变换后的模型能提高建模精度,且计算简便易行。
中国古代早已内生出灿烂的保险文明,这种保险文明根植于自给自足的农耕经济,以救灾、济困、养恤为目的,且以政府为主、民间为辅的方式来推动.但这种原生的保险文明在近代中国
探索自然资源资产负债表的编制是党的十八届三中全会以来,自然资源管理领域的研究热点之一,也是我国生态文明建设的重要组成部分,但现阶段其编制工作存在着诸多问题.通过回顾