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【摘要】
谈高中化学低效成因及改进措施
【摘 要】
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【摘要】 在有限的课堂时间内，如何发挥时间的最大价值，让学生掌握更多的知识、获得思维能力和学习水平的跟多提升，才能提升课堂教学效率。因此，教师提升教学质量首先要分析其低效成因，并通过针对性的整改，才能对症下药。对此，本文就高中化学教学中低效的成因进行了分析，并针对性提出了改进措施，为优化高中化学教学、建立有效课堂总结了几点经验和措施。 【关键词】 高中化学 低效成因 改进措施 【中图分类号
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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【摘要】 初中体育是初中学科中一门比较重要的科目，其不但能锻炼学生的身体素质，而且还能培养学生坚强的意志力。唯有持续地提升学生参与体育教学的主动性，才能更好地开发学生的运动潜力，推动学生高质量地学习体育知识和技能。本文首先分析初中体育提升学生参与主动性的必要性，进而探讨了提升学生参与主动性的策略。 【关键词】 初中体育 参与主动性 策略 【中图分类号】 G633.96
【摘要】 我校在初中数学复习课中进行“说题”训练，从题目涉及的知识点、题目结构、难点和易错点、思考的过程加以说明，让学生的思维充分外显，提高了复习课效益，使复习课教学实现了轻负优质。 【关键词】 初中数学复习课 说题 思维 数学思想与方法 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-143
【摘要】 思政课是落实立德树人的关键课程，我们就要用好各种资源理直气壮地开好思政课。广州作为中国民主革命的先行者，有着丰富的红色资源，这些资源对培养学生的爱国主义、集体主义精神有着重要的价值，是思政课程改革创新，实现立德树人的重要素材。本文简要概括了广州红色资源的现状，并对广州红色资源助力思政课实现立德树人的意义进行探究。 【关键词】 广州红色资源 思政课 立德树人 意义 【中图分类号】
【摘要】 語言是文化的栽体和主要表现形式，文化意识才能保证得体的运用语言。在初中英语教学中我们不仅要提高初中生的听说读写等语言能力，并且还要提高初中生的英语文化素养。本文结合中山市初中英语文化意识培养的现状进行分析，探讨在初中英语教学中如何提高初中生英语文化意识的有效策略。 【关键词】 初中生 英语文化素养 培养策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 以人为本的教育观念更是当今课堂教学的主要教育理念，强调的是将课堂还给学生，故而笔者在本文中提出几点建议，首先是教师应当做好充分的课前准备，从理解教材和学生为基础；选择多样的教学方式，吸引学生的注意力；提问的方式坚持互动性；自主性课堂，布置多样化的作业。 【关键词】 数学教学 以人为本 有效课堂 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201
【摘要】 化学是初中义务教育阶段重要科目，实验是学生学习化学知识的重要手段。随着新课程改革的深入，创新教学方式成为教学改革的重要内容。教师要重视实验教学，以学生的需求为主要方向，进行趣味性实验的设计，以提高学生学习积极性，帮助学生深入理解化学知识点。 【关键词】 初中化学 趣味实验 设计对策 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 核心素养对于教科书内容的设计和开发十分关键，教科书关于儿童形象的体现是国家为祖国未来花朵的希望，通过对本文进行研究，发现核心素养在小学语文教科书中关于儿童形象的体现主要表现在以下几个特征：体现“社会人”养成的价值倾向;体现差异化的性别要求;体现儿童承担生活角色的广泛性。在这样的前提下提出了小学语文教科书关于体现儿童形象的编写及使用建议：重视“个人”素养的培养;赋予不同性别相同的要求;使学
【摘要】 初中物理是一门逻辑性很强的自然学科，初中学生的思维能力还比较欠缺，导致一些物理实验课堂活动也无法顺利开展。而探究性实验教学可以促使学生更加积极主动地投入到教学活动中，从而有效提升学生的学习效率和课堂教学效率。因此教师一定要改变传统单一的教学方式，明确探究性实验教学对初中物理教学的重要性，提高学生的学习效率，培养学生的思维。 【关键词】 探究性 实验教学 初中物理 【中图分类号】 G6
【摘要】 高中阶段是学生人生观，价值观，世界观养成的重要阶段，在这个时期班主任不仅要对学生的学习成绩重视，而且要重视学生的德育教育，帮助学生养成正确的人生观，世界观和价值观，帮助学生形成完美的人格，以便学生以后更好的发展。但是当前高中教育中的德育教育仍有许多困难，所以班主任要有效地实施德育工作，让学生可以拥有更好的品德。 【关键词】 高中班主任 德育工作 难点及策略 【中图分类号】 G63