【摘 要】
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新课改的不断深入落实,虽然使其在实际教学应用中起到了一定的实效性,但在实施过程中,仍存在诸多问题,导致教学质量无法达到新课改的相关标准.初中时期是物理学习的基础阶段,
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新课改的不断深入落实,虽然使其在实际教学应用中起到了一定的实效性,但在实施过程中,仍存在诸多问题,导致教学质量无法达到新课改的相关标准.初中时期是物理学习的基础阶段,在这一时期加强课堂教学质量,是保障学生未来物理学习效果的关键阶段,甚至会对学生的科学观产生重要的影响.笔者在初中物理教学中着重于培养学生的合作探究能力,将学生置于教学的主体位置,可以有效提升学生的学习积极性,进而改善当前初中物理教学中的不足,其应用效果显著.
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