谈初中数学合作学习的误区和对策

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合作学习是实施新课程改革以来比较热门的一个话题,也是新课改的重要方向之一。合作学习将原本教师"独揽"课堂的教学模式转变为学生合作学习的教学模式,更加凸显了学生是教学活动的主体这一指导思想。但是,在不同的学校和教师之间,合作学习教学模式也存在一定的误区。针对合作学习教学的误区进行探讨,并试图寻找解决问题的途径。
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