【摘 要】
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中国经济新常态下,“一带一路”倡议既是机遇,又是对基础设施建设、物资、外交等的挑战,更是对人才尤其是外语人才培养的挑战。然而,复合型外语人才培养模式已显现出诸多弊端
【基金项目】
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2019年度教育部职业院校外语类教学指导委员会课题“‘一带一路’战略视域下高职院校复合型外语人才培养模式研究”(课题编号:FLEC056)的研究成果
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中国经济新常态下,“一带一路”倡议既是机遇,又是对基础设施建设、物资、外交等的挑战,更是对人才尤其是外语人才培养的挑战。然而,复合型外语人才培养模式已显现出诸多弊端和不足,无法满足社会经济发展的现实需求。高职院校的外语教育应基于高职人才培养的客观教育规律,重视“一带一路”倡议下外语人才培养的实际需要,优化外语教育模式,丰富师资力量,并且加强校际校企间合作,为提高国家语言能力做出贡献。
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