昨天下午回到家，发现信箱里有包裹。拆开一看，竟是一本小孩童话书，里面还夹了一张小纸条，上面写着忽大忽小的中文字：“文泥姐姐，这是我的第一本书，希望你喜欢！”
　　我仔细看看书的封面：我的小蛇朋友阿迪，作者：欧文。
　　哇！小欧文竟然出书了！
　　欧文是我教中文的第一个学生，他的妈妈丽莎姐是我们学校的图书管理员。说是教中文，其实就是陪他做做作业，做做手工，适当的时候跟他说几句中国话。一次小欧文的作业是要自己出一本书，先选一个小动物，给这个动物写一个小故事，然后再给自己写个作者介绍，讲讲为什么要选这个动物，最后设计书的封面、插图，写好画好订好做成一本书。
　　欧文奋笔疾书，不到半小时就写出了一个故事。他的故事翻译成中文是这样的：
　　有一天我在后院玩泥土时挖出一条小蛇，小蛇说他叫阿迪，想和我做朋友。我很高兴，告诉他我叫欧文，于是我们成了好朋友。我希望爸爸妈妈和外婆都能和阿迪成为朋友，可是外婆很怕蛇，我问阿迪怎么能让外婆不怕他呢。阿迪说外婆种花时他可以帮她松土。我觉得这是个好主意，于是我们一起去帮外婆松土。外婆很高兴，她做了蛋糕给阿迪吃，从此她再也不怕蛇了。
　　这真是个温暖又可爱的小故事，可是我定睛一看，发现他的故事错别字连篇。后院yard他写成yar少了d，朋友friend他写成frend少了i，外婆grandma成了gramma……一看就知道他是完全按照读音把拼写编出来的。我暗自开心，心想终于可以帮他改改错别字了，于是我说：“欧文，gramma应该是……”
　　没等我说完，丽莎姐就突然从厨房冒了出来，说：“欧文，你这个故事写得真是太好了！”
　　我转向丽莎姐，她示意我跟她去厨房，我一脸困惑地看着她，她说：“老师今天特意叮嘱我们，叫我们不用忙着纠正他們故事里的错别字，他们怎么想的就怎么写，因为老师想让他们发挥创造力，如果这么小就强调拼写的对错会让他们以后都不敢写了。”
　　我无言以对。
　　我想起在小学一年级的期末作文里，我把“目光”写成了“木光”，被扣掉一分，与全年级第一失之交臂，还被语文老师严重警告。从此以后我写作文前都要先保证所有的字我百分百会写，因此我开始对写作文十分厌倦，极为排斥。有时因为忘了一个字怎么写，只能另想情节，结果一篇作文还没憋完时间就到了！现在想起来，假如我当初能写错别字，说不定我早就写出了《海底总动员》！
　　一转眼欧文已经12岁了，他又写了好多小故事，都收录在他这本童话书里。他在书的前言里说，他想通过这本书，让人们不再害怕这些看起来不可爱的动物，而是喜欢上他们，就像人们喜欢小狗和小猫一样，因为他们也是地球的一员，跟我们每个人一样，有自己独特的价值。
　　是的，就像小欧文说的，小时候写错别字又怎样，我们依然可爱，有着自己独特的价值。
　　（张秋伟摘自豆瓣网）