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选取57名初一优等生,根据思维类型测验表,将学生分为四类.研究发现学生的数学阅读概括水平与学生的思维类型存在显著的差异.
初一优等生思维类型与数学阅读概括水平的相关研究
【摘 要】
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选取57名初一优等生,根据思维类型测验表,将学生分为四类.研究发现学生的数学阅读概括水平与学生的思维类型存在显著的差异.
【机 构】
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宁波大学,华东师范大学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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