【摘 要】
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基础知识、基本技能、基本方法是数学核心素养的基础,而数学核心素养的发展必将突出数学思想,积累基本活动经验,塑造健全的人格,最终形成不仅具备数学基本特征的思维品质、关
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基础知识、基本技能、基本方法是数学核心素养的基础,而数学核心素养的发展必将突出数学思想,积累基本活动经验,塑造健全的人格,最终形成不仅具备数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观,而且具有优良的品德.在高三最后阶段怎样让学生既能温习功课、回归教材、体验真题,又能保持良好的心态参加高考,同时也能感悟正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观.本文呈现了笔者执教的《椭圆中三角形面积的探究》课堂片段,期望对高三教学的同行们有参考意义.
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