【摘 要】
：
《荷花》描寫的是一池充满生机的荷花。特别是 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中的“冒”字用得非常精妙。 荷花本来就是从淤泥里生长出来的，如果用“长”字就显得平淡乏味;用“挤”字显得太费力;用“探”字似乎太小心了。这三个字都与荷花端庄的仪态不相称。用“伸”字，说明荷花在生长，但不能充分地表现出荷花的生命力。用“顶”字也不确切，因为荷花是从荷叶中间长出来的，不用顶破什么障碍。而“冒”字既写出了荷花
论文部分内容阅读
《荷花》描寫的是一池充满生机的荷花。特别是 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中的“冒”字用得非常精妙。
荷花本来就是从淤泥里生长出来的，如果用“长”字就显得平淡乏味;用“挤”字显得太费力;用“探”字似乎太小心了。这三个字都与荷花端庄的仪态不相称。用“伸”字，说明荷花在生长，但不能充分地表现出荷花的生命力。用“顶”字也不确切，因为荷花是从荷叶中间长出来的，不用顶破什么障碍。而“冒”字既写出了荷花在绿叶中往上生长的现实，又显示了荷花生命力的强盛，而且能激发读者的想象力。
《荷花》中的“冒”字还有一层意思：有的荷花早就挺立在荷叶上了，只是未曾被发现，而一旦被发现，就会令人惊喜万分。
其他文献
今天我放学回家的路上，有一只蚂蚱跳到了我的身上，我兴奋地捉住它。这时，我发现草丛里还有十来只蚂蚱活蹦乱跳的，我对它们充满了好奇。 我发现有青绿色的小蚂蚱、尖头的绿蚂蚱，还有褐色的土蚂蚱。三年级语文课本中有一篇课文讲蚂蚱，据说褐色的土蚂蚱会吐出一种黏黏的褐色的口水，今天我就要看看它们是否真有这本事。螞蚱的腿很有力，可以把我的手蹬开。当我捏着它的后脚时，四只前脚就会张开，露出张牙舞爪凶恶的表情，吓得
今天，老师刚站上讲台便说：“我们来做个有趣的小实验——让鸡蛋浮起来！”顿时教室里热闹了起来，同学们议论纷纷，翘首期盼。 老师首先给我们讲解了实验的要求与步骤，接着宣布实验开始。同学们早已迫不及待，立马行动起来了。 作为组长的我，自然承担起了主要操作者的任务。我首先在玻璃杯内倒进了一大半水，接着把一个生鸡蛋放进杯子里，大家屏住呼吸，三双眼睛直勾勾地盯住鸡蛋，生怕错过了精彩的瞬间。可是，鸡蛋像一块
为了更好地锻炼身体，交流感情，森林里的自行车爱好者成立了一个骑行队。骑行队的每个成员都拥有一辆自行车，兔小弟骑的是山地自行车，鹿小姐骑的是女士自行车，羊大叔骑的是代步自行车…… 骑行队成立后，经常组织丰富多彩的骑行活动，今天到这里踏青，明天到那里采风，既有趣味又有活力，因此吸引了很多动物加入骑行队。这不，大象也来了。他找到骑行队猴队长，申请加入骑行队。 “欢迎！欢迎！”猴队长热情地说，“只要有
端午节是我国的传统节日之一。 端午节这天，门上要挂艾草，我的手上缠了五彩绳，这都是为了辟邪。在这一天，我们村里都会在旁边的河道上举行划龙舟比赛。今年我和爸爸都参加了。我们换好救生服，登上红色的龙舟，我刚想拿起船桨时，爸爸对我说：“你还未满18周岁，现在划龙舟太危险了，你可以坐到后面，打鼓为我们助威。”听着这句话，我不禁有些小失望，不过可以为叔叔阿姨们呐喊助威，我还是很高兴的。 除了划龙舟，我们
墨滴落在了纸上，怎么办呢？ 清代末期“海上画派”代表画家之一的蒲作英，一次应日本友人的邀请在私家花园开书画会。友人让蒲作英开笔先画一座远山。蒲作英稍不留神，浓墨滴落在纸上，友人大惊。蒲作英却毫无慌张之色，寥寥几笔便将误滴的深墨化为近景，另外再以淡墨扫出远山，布局巧妙，气势雄伟，令满座叹服。 现代画家黄胄也曾经把墨汁滴到紙上，于是他把墨滴画成了瓜，再添上棚架，农村庭院的清凉气息扑面而来，让人忍不
西瓜虫，也称球鼠妇、鞋底虫、潮虫，它们像衬衣纽扣一般大小，椭圆形的黑色身子，身披“铠甲”，“铠甲”上还有一排排细小的纹路哩！它们头上長着一对触角，身下的腿像头发一样细，一共有七对，爬起来，那14只脚能一起动。只要一碰它们的身子，就“嗖”地缩成一个小圆球，真像一个“袖珍西瓜”，煞是可爱！ 不过，你可别被西瓜虫的可爱外表所迷惑。它们体内携带的弓形虫会侵犯人体的眼、脑、心、肝、淋巴结等，如果孕妇携带这
“恭喜你发财，恭喜你精彩……”大街小巷传来喜庆的歌声，没错，春节敲锣打鼓地向我们走来了！春节里最令你难忘的是什么？我们一起阅读下面三篇习作，看看小朋友笔下的春节情景能否唤起你的记忆！ “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”说到过年，最开心的还是小朋友们，可以穿新衣、放烟花、写春联……春节也是最热闹的一天，人们都要回到家乡与家人团聚。 除夕那天一大早，外公外婆就开始忙起来了，打扫卫生、洗菜、殺鱼、
（时间：90分钟，总分：100分） 一、看拼音，写词语。（6分） bǎo cún líng hún zhì huì mì fēng sū xǐng xiū jiàn 二、用“/”画去括号里搭配不正确的汉字。 （5分） 海（欧 鸥） 雄（韦 伟） 工（匠 匣） 花（蕾 雷） 睡（连 莲） （风 丰）貌 （竖 坚）固 横（挎 跨） 桥（墩 敦） （影 映）响 三、将
琪姐姐最近很苦恼，因为邮箱中小朋友们投稿的想象作文，没有一点创意，“啄木鸟开森林超市卖货”呀，“我和哪吒过一天见到好多神仙”呀，“发明一辆按下按钮就可以上天入地的汽车”呀！小朋友们像商量好了一样，情节雷同，甚至主人公遇到困难时的神态、动作描写都高度相似。小朋友们在想象力最丰富的年纪，本应该天高海阔地驰骋想象，可大家怎么变得如此“小心翼翼”呢？ 小朋友一定觉得我说得没道理，课本单元习作就是这样要求
考卷改出来后，工作人员拿着成绩单大声宣布道：“第一名，多——吉——” 清风听了，高兴地祝贺道：“多吉兄弟，恭喜你荣膺桂冠。” 多吉微微一笑，还礼道：“谢谢！” 在场的应聘者都向他投来羡慕的目光。 工作人员继续读道：“第二名，乐——学——” 于是，现场又响起一片贺喜声。 “第三名，清——风——” 多吉连忙向清风贺道：“清风兄弟，恭喜你也榜上有名啊！” “同喜！同喜！”清风乐得眉开眼笑