浅谈班主任工作中的交流艺术

来源 :课堂内外:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mujun246
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任要成为学生的朋友,家长信赖的智者.重要的因素在于班主任是否具有人格魅力,班集体是否有向心力和凝聚力。这一切都是在平凡的交流中自然形成的。
其他文献
本文以《数据库技术及应用》课程为例,探讨信息类课程教学的特点,结合学生情况,采用多种教学手段,进行教学设计,以期达到较好的教学效果。
在以核心素养教育理念为背景开展初中英语教学时,我们可以发现,初中学生不仅仅会掌握语法技巧,还会解读词汇、语句、文章背后的文化、思想。英语是学生、学生家长心目中的主
《语文课程标准》对初中生的阅读有明确的要求:“学会制定自己的阅、读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”作者从提高学生阅读兴趣
随着我国政府行政改革的不断深化以及经济全球化,政府决策的地位和作用日益凸显,有效的科学化决策面临越来越多的挑战,对政府决策机制的优化也有着更为迫切的要求。因此要对
文章表达的创作个体独有真性情、新颖性,重复别人的东西,永远不会感动自己,更不会感动别人。“文贵创新”,只有“新”,才能发别人所未发,言他人所未言,体现出写作者的别具匠心。在张
传统的基于企业外显业绩指标的经理人薪酬激励机制有着自身难以克服的缺陷.创新的EVA概念更加准确地反映了企业的真实经营状况,在此基础上通过合理的激励性薪酬计量和薪酬形
教育的本质是唤醒。作为一名高中语文教师,更要注重通过课堂教学来陶冶学生的情操,提高学生的思想境界。在教学中教师要善于启发学生的思维,培养学生在文学方面的创新能力。
本文基于改变工程制图以培养工程师为目的的知识传授型传统教学方式,探索培养学习与研究能力的研究性教学的目的,对工程制图教学内容、方法与考核方式进行了改革探索。
“三创”教育体现了我国高等教育改革的重要方向。本文通过分析人力资源管理课程中存在的系统性不强,实践环节薄弱,教学理念、方式、内容落后,忽视学生的主体作用等问题,提出在人
一个知识渊博、无所不晓的教师;一个思维深刻,常常能发现别人发现不了的东西,考虑到别人毫无意识的关系,总结出别人未曾认识到的经验、规律或方法的教师。大都会受到学生好评,但“巧娘生笨女”,这种强势未必有利于学生的学习和成长。我认为在教学中敢于“示弱”、巧于“示弱”,往往能收到意想不到的教学效果。  一、适度示弱有助于培养学生自信心  学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体,德国教育家第斯多