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在阅读教学设计上,教师不但要考虑"如何教",更要考虑"如何学",设计好教学切入点。那么,如何找准好的切入点,构建有效的阅读教学呢?本文对这个问题进行了详细探讨。
找准切入点,优化阅读课教学
【摘 要】
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在阅读教学设计上,教师不但要考虑"如何教",更要考虑"如何学",设计好教学切入点。那么,如何找准好的切入点,构建有效的阅读教学呢?本文对这个问题进行了详细探讨。
【机 构】
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南京市溧水区东庐中学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年09期
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