让“对话”为阅读教学课堂增添光彩

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<正>小学语文阅读教学是教师与学生、学生与文本、学生与学生等之间的多元对话过程。语文阅读教学过程中进行的师生对话、生生对话、生本对话等学习活动,有利于促进教师、学生、文本等之间的多向互动,真正实现师生民主平等、学生畅所欲言的对话模式,有利于构建充满生机、精彩纷呈的语文阅读教学课堂。那么,教学时,我们如何才能引导学生处理好上述三方面的对话关系,让"对话"为我们的语文阅读教学课堂增添光彩呢?
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