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“倍的认识”是人教版教材三年级上册有关概念教学的重点内容之一。对于三年级学生来说，“倍”是一个比较抽象的概念，学生要建立“倍”的概念，就必须先从丰富的直观材料中抽象出模型。因此，教师有必要设计丰富的课堂活动，以游戏导入“倍”，再结合画图、操作等多种方式，促进学生理解“倍”的概念。
活动中构建模型，抽象中触摸本质——“倍的认识”教学片段与思考
【摘 要】
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“倍的认识”是人教版教材三年级上册有关概念教学的重点内容之一。对于三年级学生来说，“倍”是一个比较抽象的概念，学生要建立“倍”的概念，就必须先从丰富的直观材料中抽象出模型。因此，教师有必要设计丰富的课堂活动，以游戏导入“倍”，再结合画图、操作等多种方式，促进学生理解“倍”的概念。
【机 构】
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小学教学参考
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2023年11期
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病毒性传染病目前在全球范围内呈大流行趋势,严重威胁公共卫生安全和社会的经济发展。接种疫苗是控制、预防传染病最有效的手段之一。佐剂在疫苗的使用中发挥着十分重要的作用。目前常用的佐剂主要以铝佐剂、油乳佐剂为主。其中铝佐剂可以诱导机体产生体液免疫应答,但也会导致一定的不良反应,如肿胀、发热等。因此,需要开发一种安全、有效的佐剂用于增强抗原的免疫应答效果。本研究使用DSPE-PEG-Man与chol-Cp
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背景:牙周炎是发生在牙周支持组织上的炎症性破坏性疾病,这种破坏是慢性的、持续性的且难以逆转,不予干预的后果往往是牙齿的脱落。目前常规的治疗方式是清除菌斑微生物,消除炎症进而终止疾病的发展。但已破坏的牙周组织是难以恢复的,即便一些以再生为目标的手术治疗,如植骨术、引导性组织再生术等也有着种种缺陷,包括适应症严格、理想的牙周组织再生量少、疗效不确定等。随着组织工程及再生医学的发展,一种基于生长因子递送
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为改善聚乳酸-羟基乙酸共聚物（PLGA）基药物载体的降解性能和释药性能，以PLGA为基材，以胶原蛋白（Col）为改性材料，以阿霉素（DOX）为药物模型，利用静电纺丝技术制备得到PLGA/Col/DOX纳米纤维膜，探究了胶原蛋白对其亲疏水性、体外降解性、释药性能及细胞相容性的影响。结果表明：PLGA与Col以3：1的质量比复合制得的纳米纤维膜性能最佳；经胶原蛋白复合改性后，纳米纤维膜的接触角由未改性
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＜正＞【教学内容】人教版三年级上册第50页。【教学过程】一、利用前测，谈话引入师：今天我们要一起学习新的知识，关于倍的问题，昨天我们做了一个小测试，想不想知道同学们都是怎么答的？（课件出示前测结果）
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