要对观众负责——对“凤凰之歌”的浅见

来源 :中国电影 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyaosara
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 “凤凰之歌”之所以叫作“凤凰之歌”是因为传说中山区从前有—支凤凰,如今日子过的不好,是因为凤凰没有出来,影片把一个封建社会下的童养媳比作山中的凤凰,于是这个童养媳的成长(在革命的培养下)和传说中的凤凰巧妙地结合起来,使人觉出凤凰就是童养媳,童养媳就是凤凰。这里就叫人很自然的想看到凤凰出来后人们的幸福生活,万象更新的山区新村。但遗憾的是影片结尾的处理并没有满足观众这一合乎思维规律的心里要求,反而以公安人员和指导员王琦的强制性手段作为结
其他文献
【正】 (一)杜撰之缘起近于银幕上时时可见一些“美”的东西,如布景之堂皇犹如宫殿;服装之华丽宛若天仙;山光水色亦有向“甲天下”看齐之势。初见似有“美”感,细想之,这种豪
【正】 曾经在一个电影的国际性会议上,亲耳听到一位兄弟国家的影评家竭力颂扬意大利和法国的新现实主义电影。“平凡人的平凡事迹”,他一再地重复这句话,言下之意无非是说这
学邯钢一定要学好倒推成本法裴安遥学习邯钢的经验,悟出一个概念:倒推成本法。邯钢"模拟市场核算,实行成本否决"创造了倒推成本法。邯钢为了改变企业内部经济核算与市场严重脱节的
截至2011年3月24日,正在推进4000×10^4t油气田建设的塔里木油田,依托已具规模的库车一塔北和塔中北坡等天然气富集区10个主要油气生产地,累计向我国东部地区输送天然气超过
【摘要】中职学校的学生学习基础弱、但思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强。随着教学改革的深入,如何提升中职学校学生职业技能和社会方法能力是职业教育改革发展的一个重要课题。在信息化时代,教师要努力探索,应用信息化教学手段,在网络教学环境下,充分利用相关信息化教学资源,让学生真正参与到教学活动中,使得学生在学习过程中,突出学生的主体地位,能主动学习,合作学习,探究学习。因此,利用
学邯钢练内功在质量效益型道路中发挥财务管理的中心作用张异君,赵小明1995年,武钢在资源紧、资金缺、原材料价格上涨、市场竞争激烈的困难形势下,遵照中央和冶金部的指示精神,学邯钢
【正】 读了毛主席的“蝶恋花”和“水调歌头”之后,谁会不深深地感到喜悦和舒畅呢。把远古流传下来的优美动人的神话传说用革命的现实主义和革命的浪漫主义精神结合起来,会
从承包到资产经营看武钢新的经济增长点的形成和扩展张异君,彭利改革开放以来,我国国有大中型企业以其巨大的贡献支持着国民经济持续、快速、健康地向前发展。但是,随着经济体制
【摘 要】 兴趣是求知的动力。学生的兴趣得到激发,其学习就会积极主动,学得轻松有效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师的引导,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果。本文就语文教学應该怎样去激发学生的兴趣谈谈笔者的一些做法和体会。  【关键词】 语文;学习;兴趣;激发  【中图分类号】G632.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2