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随着数学课程改革的建设，提出的各种课堂教学的概念和方法，教师从各种先进的数学教学法中摸索出适合当地教育发展和符合各类学生的教学方法这对西藏各乡村的数学教师来说是有一定的难度。对于他们来说各种优质竞赛、观摩课、示范课也是暂时的教学使用，因为条件的限制，真正在平常的数学教学中使用起来是极少极少的。特别是针对农牧区的孩子，在实行《数学课程标准》的过程中全新的教学方法要设计好并适合于农牧区的学生。毕竟西藏和内地从教学和语言环境有很大的差别。因为，新课程理念下的教学是活动化的教学，然而我们在教学当中的对象是农牧区学