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随着社会经济的迅速发展,对人才的需求量不断增加,加之在中国教育课程改革逐步深入的大背景下,对于高校少数民族预科生的培养显得尤为重要.本文阐述了在高校少数民族预科生语文教学中文化导入必要性的基础上,论述了中华文化导入的内容、形式、原则,认为应该坚持语文教学和文化教学相结合,正确对待中华文化,提高预科生对中华文化的认识.