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目的：探讨健康教育对提高儿科门诊输液患者的满意度的影响否显著。方法通过对接受健康教育和未接受健康教育的患儿及家属对本次输液满意度情况作差异显著性分析，通过卡方检验实现，确定健康教育对提高儿科门诊输液满意度的影响是否显著。结果两者进行差异性显著分析，P 值小于0.05。结论健康教育能够很好地普及一些儿科常见疾病的疾病和护理知识，取得病人及家属对医护的理解，密切了护患关系，对提高儿科门诊输液满意度起到显著的作用。