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事物具有普遍联系性,所以有本质属性,也有非本质属性.在教育现实中,教育家并非只有教育家思维,只按教育家思维行事.至于教育家办学思维的本质特性,即教育家办学的本质思维、核心思维和过程思维.
也说教育家办学思维之特性——和《关于“教育家办学”的思考》一文
【摘 要】
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事物具有普遍联系性,所以有本质属性,也有非本质属性.在教育现实中,教育家并非只有教育家思维,只按教育家思维行事.至于教育家办学思维的本质特性,即教育家办学的本质思维、
【机 构】
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浙江省诸暨市荣怀学校,311800
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年4期
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