【摘 要】
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目的:了解护理本科生对灾难护理的认识,以便为灾难护理教育提供依据。方法:采用Jennings-Sanders灾难护理认知问卷改良版调查48名护理本科生。结果与结论:研究对象对灾害护理
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目的:了解护理本科生对灾难护理的认识,以便为灾难护理教育提供依据。方法:采用Jennings-Sanders灾难护理认知问卷改良版调查48名护理本科生。结果与结论:研究对象对灾害护理有自己的观点和看法,但与WHO赋予灾害护理的内涵尚有差距。有必要在护理本科教育中纳入灾害护理课程,并充分重视学生对灾害护理认识方面的局限性,做到循证教学。
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