读数复现编演发展——《有理数》全章复习课的一次尝试

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mafei19881016
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>期末考试临近,老师们都忙于复习,忙于在网上查找各类题目,可谓"搜肠刮肚",使出浑身解数,大有穷尽所有题目之势,不厌其烦地遴选——印发——讲解,学生遨游题海,陷于令学生生厌的灰色情调中.师生都高负荷运转,老师忙得昏天黑地,学生累得怨声载道.每每至此,笔
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
例1.光滑的桌面上开一小孔O,把系在绳子一端质量为M的小球置于桌面上,绳的另一端穿过小孔而执于手中(如图1),设开始时小球与O的距离为r1,小球的初速度为v1,v1的方向与绳垂直,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
近代自然科学是随着广泛而深刻的文艺复兴运动从宗教神学和哲学中独立并得到初步的发展,在这个过程中,历经数百年沧桑岁月,耗费诸多伟人心血的系统科学研究方法的形成,不仅是
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
笔者在高三总复习教学中,发现两个师生都不易觉察的错误,今在此提出,供同行参考.rn1 合力功一定等于各外力做功的代数和吗?rn高一物理(人教版)第118页写道:“可以证明:当物体
课堂提问是指在教学过程中,教师根据一定的教学内容,设置系列问题情境,引导学生思考或回答,以促使学生积极思维,提高教学效果的一种教学方式.课堂提问能调动学生学习的积极性,激发学生探究问题的兴趣,培养学生良好的思维习惯,提高数学课堂教学质量.    1 设问:环环相扣,问在知识的疑难点    设问,它是一堂课中不可缺少的教学手段.在恰当的时候、恰当的地方,教师如果抛出一个、或几个高质量的设问,就会像一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊