浅谈体育教学中体育精神的培养

来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzeqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育目标要求学下体育工作的基本任务是增进学生身心健康,增强学生体质,使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯,提高学生的运动技术水平,为国家培养体育后备人才,对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生勇敢、顽强的进取精神.体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任.那么如何把体育教学与体育精神的培养紧密结合起来,笔者结合自己多年的体育教学经验,从以下两个方面来阐述在体育教学中如何进行体育精神的培养.
其他文献
在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或
目的评估ABCD2模型及磁共振弥散加权成像对短暂性脑缺血发作患者短期内进展为脑梗死的预测价值。方法以2008年10月至2009年10月我院神经内科67例入院诊断为短暂性脑缺血发作
前言2型糖尿病确切的发病机制目前还不是十分清楚,但几乎所有的2型糖尿病病人都存在胰岛素抵抗(IR),甚至在正常的生理情况下,也会发生IR,如妊娠等。许多研究显示骨骼肌的胰岛
从事过多年教育的工作者一定会遇到这种情况,往往会将现在的学生和自己读书的时候做对比,从而得出“现在的学生真是越来越不好教了”.确实如此,本人也有过这样的体会.比方说
未来的社会对综合性人才的素质要求也越来越高,因此为了培养有利于社会发展的人才,我们作为物理教育工作者,对于目前的中学物理课堂教学作出反思和应答,同时也要认识到现代物
发展综合工艺,以便最充分地利用矿物资源,减少尾矿,降低对自然界的不利影响,是强化利用矿物原料资源的重要因素。但是,在开采有色金属矿床时废石率非常高,往往占所采出矿岩
利用显性无腺体近等基因系研究了显性无腺体基因在3种不同陆地棉遗传背景下对棉花农艺性状的影响。结果表明:在所研究的性状上显性无腺体的作用方式相似,但遗传背景与腺体类型的
七月十日至十七日,中国煤炭学会东北煤田地质专业委员会和东北内蒙古煤田地质局在我院召开了东北地区普查找煤研究学术讨论会,来自全国有关十一所大专院校和有关科研单位以
露天矿下采速度是决定露天开采效率的主要采矿参数之一。当下采速度成为采矿生产能力的限制因素时,问题就显得特别突出。目前在扎纳塔斯矿出现了这种情况,由于一系列原因使
唯物主义辩证法认为:事物的发展是其内因和外因共同作用的结果,其中内因是决定因素,外因通过内因起作用.这就说明,学校教育只是学生成长的外因,学生作为自我教育和实践活动的