由教学《自己去吧》所想到的

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《自己去吧》(人教版义务教育课程标准教科书语文一年级上册)是一篇内容浅显易懂的童话故事,语言富有童趣,故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从中受到启发和教育。教学本课时,学生对“自己去学会生活的本领”能够理解,但是在联系自己的经历时,却找不到事例。他们说得最多的是:妈妈帮我、爸爸陪我、姥姥带我,可见家长对孩子呵护备至,孩子生活在一个过于封闭、缺少自主活动的空间。 “Going for yourself” (PEP Curriculum Standard Textbook Grade One) is a fair and easy-to-understand fairy tale with rich children’s language. The content of the story motivates students to become self-reliant and inspires students to read. And education. When teaching this lesson, students understand that “the ability to learn to live on their own” is understandable, but no instance can be found in connection with their own experiences. What they said most was: my mother helped me, my father accompanied me, my grandmother took me, we can see that parents care for their children, children living in a closed, lack of space for autonomous activities.
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