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<正>在音乐教师的职业生涯中,无论是一堂获得较高观后评价的优质公开课,还是一堂普普通通的"家常课",只要你是一位热爱基础音乐教育的教师,课后自然会去思考课堂教学中的得失成败,当然时常也会为课堂教学中的诸多疑惑、困惑所纠结。"怎样的课是一堂好课?""如何上好一堂音乐课?"
如何处理好音乐课堂教学中的三种关系——第六届全国中小学音乐课现场评选活动观后记
【摘 要】
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<正>在音乐教师的职业生涯中,无论是一堂获得较高观后评价的优质公开课,还是一堂普普通通的"家常课",只要你是一位热爱基础音乐教育的教师,课后自然会去思考课堂教学中的得失
【机 构】
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上海师范大学音乐学院
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2012年02期
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