【摘 要】
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初中道德与法治课是大中小思政课一体化的重要一环。全球化背景下，对初中学生开展以爱国主义为核心的国家认同教育具有重要的价值。要通过将国家认同教育融入初中生课堂、融入生活、融入实践、教师示范、融入校本等方式，构建学校教育与社会教育和谐共生的国家认同教育体系，不断提高课程的针对性实效性，使国家认同内化于心、外化于行。
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初中道德与法治课是大中小思政课一体化的重要一环。全球化背景下，对初中学生开展以爱国主义为核心的国家认同教育具有重要的价值。要通过将国家认同教育融入初中生课堂、融入生活、融入实践、教师示范、融入校本等方式，构建学校教育与社会教育和谐共生的国家认同教育体系，不断提高课程的针对性实效性，使国家认同内化于心、外化于行。
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＜正＞猪流行性腹泻是由猪流行性腹泻病毒引发的一种伴随着呕吐、腹泻及脱水症状的疾病。无论是幼猪、种猪或成年猪都会感染该类疾病。这种疾病最容易发生在哺乳母猪身上，也是最为明显的，对猪的危害也是最大的。猪流行性腹泻疾病主要通过饲料、饮水及环境污染等因素传播，传播范围和途径比较广泛，尤其是在冬天天气比较寒冷，传播更加厉害。这种疾病给整个猪养殖过程带来较大危害，严重的可能会带来经济危机，
为查明盘州市某猪场哺乳仔猪持续腹泻的原因，对2头典型发病仔猪进行临床症状和病理剖检观察，采集病料进行相关病毒核酸检测和细菌分离培养鉴定。结果：仔猪临床症状为精神萎靡、食欲减退、水样腹泻、呕吐、消瘦甚至死亡；剖检可见腹股沟淋巴结出血，肝脏和肾脏有针尖状出血点，肠道充气，肠系膜淋巴结充血；猪流行性腹泻病毒核酸检测为阳性；细菌分离培养鉴定为大肠杆菌和沙门氏菌。结论：猪场病例存在猪流行性腹泻病毒、大肠杆菌
为了解湖北地区猪流行性腹泻病毒（PEDV）的流行特征及变异情况。2021年3月-2022年2月，从湖北地区共收集腹泻症状的粪便-肛门棉拭子1580份，采用双重巢式PCR法进行检测，分析不同养殖阶段、季节间的感染差异；并选取部分阳性样品进行PEDV-N基因的扩增与遗传进化分析。1580份样品共检出阳性样品318份，阳性率为20.13%（318/1580）。其中0～28 d仔猪、28～70 d保育猪、
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当前，猪流行性腹泻病毒感染中大猪、侵害新生仔猪、猪群持续带毒等临床问题严重影响养猪业，笔者从实践经验中总结了一套猪流行性腹泻的防控技术及实施方案，与广大养猪人分享和探讨。