中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，作为一名教育工作者，聆听胡锦涛同志的报告，很受鼓舞，深感振奋。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，为我们坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，实现全面建成小康社会的奋斗目标指明了方向。
　　教育是民族振兴和社会进步的基石。十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出“努力办好人民满意的教育。”“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，……”这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。
　　十七大以来的五年，是我们党带领全国人民在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年，更是我国教育事业迅速发展、城乡免费义务教育全面实现的五年。对照十七大以来我国教育事业取得的伟大成就，我们更有理由对未来教育的腾飞充满信心。
　　十八大报告提出“办好学前教育”，与十七大报告中“重视学前教育”只有一词之差，但内涵大不相同。“重视”是要求、是理念上的强调，而“办好”则更进一层，是落实，而且要见成效。孩子是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人。全社会有义务为他们提供良好的启蒙教育，不仅在学业上传授知识，更要确保孩子们心智健康、积极向上。
　　十八大报告提出“均衡发展九年义务教育”，与十七大报告中“促进义务教育均衡发展”相比较，更加注重“均衡发展”，突出强调均衡的重要性。自2000年，我国总体上实现了“基本普及九年义务教育”的奋斗目标。至2008年，全国城乡免费义务教育阶段1.6亿多名学生的学杂费全部免除，城乡免费义务教育全面实现。在“普九”任务基本完成以后，为了让广大人民共享改革开放的成果，尤其是共享优质的教育资源，中央又提出“均衡发展九年义务教育，……合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜……，积极推动农民工子女接受教育”的奋斗目标，使每个孩子都有均等的入学机会，都能享受现代化优质的教育资源。缩小城乡差距、区域差距、校际差距……，在保障机制、教师队伍、质量与管理等方面全面推进均衡发展。
　　十八大报告提出“基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展……”。一系列目标的提出，都是为了满足人民对更好的教育的需求。
　　人民期盼有更好的教育，期盼着孩子们能有更好的学上、有更好的工作、更好的生活……。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平同志在新任政治局常委与记者见面会上的讲话，更加增强了我们办好人民满意的教育的信心和勇气。愿我们广大教育工作者，共同把思想和认识统一到十八大报告精神上来，把智慧和力量凝聚到实现十八大确定的教育任务上来，为2020年我国基本实现教育现代化、进入人力资源强国行列做出自己应有的贡献。
　　（作者单位：河北省教育科学研究所）