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“你拍一,我拍一,一个娃娃坐飞机……”还记得这首拍手歌吗?数字家族有10个小朋友,宝宝都能叫出他们的名字吗?今天,爸爸妈妈把数字宝宝请来家里,快和他们一起做游戏吧!
你说二,我拿二,妈妈说数宝宝取
听妈妈说的是数字几,宝宝就拿几个玩具。
你指三,我拿三,看数找图比一比
看看这是数字几,宝宝应该拿几个玩具?哪一张比它多(少)一?
你拍四,我说四,找找数字在哪里
妈妈拍了几下,要用数字几来表示?找找看这个数字宝宝在哪里?
你拍五,我拍五,“5”的邻居我做主
数字“5”的邻居有几个,是几个几?(如:“4”是两个“2”)
日常生活中,家长可以利用家中的玩具和小数卡经常和宝宝做“按数取物”的小游戏,理解数字所表示的实际意义。为了增强趣味,家长可以和宝宝进行角色互换: 家长说,宝宝拿,再比一比; 宝宝说,家长拿,宝宝检查对不对。爸爸妈妈可以故意“出错”,让宝宝增补到正确的数量,培养加减的初步概念。
你说二,我拿二,妈妈说数宝宝取
听妈妈说的是数字几,宝宝就拿几个玩具。
你指三,我拿三,看数找图比一比
看看这是数字几,宝宝应该拿几个玩具?哪一张比它多(少)一?
你拍四,我说四,找找数字在哪里
妈妈拍了几下,要用数字几来表示?找找看这个数字宝宝在哪里?
你拍五,我拍五,“5”的邻居我做主
数字“5”的邻居有几个,是几个几?(如:“4”是两个“2”)
日常生活中,家长可以利用家中的玩具和小数卡经常和宝宝做“按数取物”的小游戏,理解数字所表示的实际意义。为了增强趣味,家长可以和宝宝进行角色互换: 家长说,宝宝拿,再比一比; 宝宝说,家长拿,宝宝检查对不对。爸爸妈妈可以故意“出错”,让宝宝增补到正确的数量,培养加减的初步概念。